jueves, 20 de septiembre de 2012

RESEÑA

                                                RESEÑA 


La importancia de la economía: 
es un aspecto fundamental que debe considerarse al estudio de la economía es la toma de decisiones en la búsqueda del equilibrio entre la satisfacción de las necesidades y el gasto que se realiza de lo anterior se considera como objetivo Humano: tipo de trabajo, ingreso, consumo, precios y bienestar, cantidad de
Bienes que se ocupan para vivir, inflación, evaluación.
Hablar de los bienes y servicios es hacerlo bajo la siguiente apreciación: suelen ser
Considerados bienes, todos aquellos productos que son creados para el consumo
Más que como insumo de la producción, alimentos, prendas de vestir,
Medicamentos, refrescos, etcétera por otro lado los servicios son los bienes de
Servicio o producción que casi siempre se consumen en el mismo tiempo de su
Producción. Servicios telefónicos, de energía eléctrica, de transporte, de Internet,
Visión por cable.
Hablar de los bienes y servicios es hacerlo bajo la siguiente apreciación: suelen ser
Considerados bienes, todos aquellos productos que son creados para el consumo
Más que como insumo de la producción, alimentos, prendas de vestir,
Medicamentos, refrescos, etcétera por otro lado los servicios son los bienes de
Servicio o producción que casi siempre se consumen en el mismo tiempo de su
Producción. Servicios telefónicos, de energía eléctrica, de transporte, de Internet,
Visión por cable.

PRINCIPALES PROBLEMAS ECONÓMICOS:
Ejemplo, si ropa y alimentos o zapatos y relojes, y si lo que producimos es la
Combinación primera entonces el problema recaerá en un problema de
Elección y decisión, cuánto de ropa y cuánto de alimentos.
En los tiempos modernos, la búsqueda de una vida más atractiva y cómoda
Impulsa la creación de una amplia gama de bienes y servicios, lo que
Provoca que las necesidades se incrementen y con ello la interrogante del
Qué producir.
DIVISIONES DE LA ECONOMÍA:
Estudiar las divisiones principales de la Economía nos permite comprender los
Diferentes niveles de estudio e interpretación en la resolucióCon
Estos elementos podremos explicar los principios que rigen la oferta y la demanda
O mostrar la importancia teórica de la inflación o bien la escasez de un producto y
Su variación de precio.
Al pasar a la Economía normativa, nos damos cuenta que esta trata de lo que debe
Ser, es decir, la manera como una sociedad debe resolver sus problemas
Económicos a los que se enfrenta, es decir ella nos permite emitir juicios proponer
Nuevas situaciones. Continuando con el ejemplo mencionado en Economía
Positiva, podemos decir que normativamente el incremento en el precio de la
Gasolina debe fortalecer el crecimiento económico y para ello se puede decidir
Mejorar el empleo, los salarios y la ganancia de los empresarios e industriales en de los problemas
Más comunes que aquejan a cualquier sociedad. Además también partimos de
Este análisis para tener una visión panorámica de la Economía sus principios
Teóricos y sus aplicaciones.
SUS DIVISIONES DE LA ECONOMÍA:
. Economía Descriptiva, Teoría Económica, y Economía Aplicada.
La Economía aplicada se divide para su estudio en dos ramas: la Economía
Descriptiva y la teoría económica.

Economía Descriptiva, Teoría Económica, y Economía Aplicada.
La Economía aplicada se divide para su estudio en dos ramas: la Economía
Descriptiva y la teoría económica.
Economía Descriptiva. A ésta, por lo general, le toca observar, descriptivamente, las
Formas como se comportan los diferentes agentes del sistema económico:
Comportamiento del consumidor, del productor y de otros agentes. Para ello se
Recurre al levantamiento de datos, descripción y clasificación de los hechos
Observados, resultando un hecho económico relevante con interpretación
Adecuada para ser tratado en adelante por la teoría económica.
La Teoría Económica, apoyada en la inducción o deducción, se encarga de
Desarrollar principios, teorías, leyes, o modelos, que se aplicarán al problema
Tratado por la Economía descriptiva. Macro económico estudia a la Economía en su conjunto y se ocupa a la vez
De las magnitudes económicas globales que pretenden dar solución al problema
Del crecimiento, el desarrollo y el equilibrio del sistema económico nacional y
Mundial para ello se apoya en el estudio de los agregados económicos como;
Inflación, tipos de cambio, comercio internacional, problemas de la banca, etcétera
Esta junto con la Economía descriptiva conforma el principio positivo de la
Economía.
1. Realiza un resumen en el cual identifiques: las divisiones de la Economía y su
Campo de estudio; el porqué es tan amplio su campo de estudio y la
Necesidad de su división.
de estudiar las cosas mas importantes de la vida hacemos cualquier tipo de estudio.
El valor natural de un artículo
depende del tiempo necesario para producirlo y de la intensidad del trabajo
(capacidad, conocimientos del trabajador).
En una Economía de mercado, o Economía monetaria, el valor nominal de las
mercancías (el precio de mercado), no todo el tiempo coincide con su valor real.
Sucede que la demanda efectiva (conjunto de mercancías y servicios que los
consumidores realmente adquieren en el mercado, en un tiempo determinado y
a un precio dado, es el deseo de adquirir, más la capacidad de compra) puede
sobrepasar a la oferta (cantidad de mercancías que pueden ser vendidas a los
diferentes precios de mercado). Esta situación eleva los precios y aumenta las
ganancias del oferente; lo cual impulsará a otros a entrar a la competencia, lo
cual hace que los precios se reduzcan, quizá por abajo del valor real
Lo anterior marca un razonamiento esencial en los teóricos de la Economía de
mercado

En relación a la teoría del valor, cuando analiza el intercambio, que no es
original, presenta diferencias con otros autores, para él, el valor de las
mercancías no sólo tiene que ver con la cantidad de trabajo necesario para
producirla, o del costo total de su producción, sino que considera que es el
resultado de dos valoraciones.
El valor se determina por la utilidad de las cosas, lo que hace que exista cierta
demanda de ellas; y por el costo para producirla. Considera además que el
precio no lo determina la oferta y la demanda, estas últimas ejercen influencia
sobre los precios.
LA TEORIA NEOCLASICISMO:
La teoría neoclásica es un enfoque económico basado en el análisis marginalista
y el equilibrio de oferta y demanda. También es conocida como teoría de la
Utilidad Marginal. Entre los supuestos del enfoque está que el comportamiento
de la Economía se debe al comportamiento de los individuos quienes actúan de
manera racional y tratan de maximizar su bienestar económico mediante
elecciones basadas en la información disponible.
La economía neoclásica es el producto de varias escuelas de pensamiento en
economía. No todos están de acuerdo acerca de qué se denomina la economía
neoclásica, y el resultado de esto es una amplia gama de aproximaciones
neoclásicas a varias áreas problemáticas y dominios; arrancando de las teorías
del trabajo a teorías de los cambios demográficos.
Para entender esta teoría es necesario conocer la base de estudio de la escuela
neoclásica la cual se centra en tres cuestiones fundamentales.





domingo, 29 de abril de 2012

Los baches

 MI COLONIA

Tema: Los baches
 
UNIVERSO: Los baches

DELIMITACION DEL TEMA: Baches en la colonia los reyes

HIPOTESIS:Los baches se presentan en las calles ya que estan todos feos y los carros no pueden pasar no se pueden pasar hay mucho polvo y ahorita estan arreglando pero pues no se apuran se encuentran en las calles de las escuelas donde no podemos pasar y hay grandes ollos.
se observan una porqueria de calles en todas las colonias en principal en la colonia donde yo vivo y pues estan en realizacion de componer las calles. ahora los baches no solo afectan a los tapachultecos si no tambien a los turistas que han comensado arribar quienes tienen que sortear a los agujeros.



MARCO TEORICO: Tapachula Chiapas.- Con zanjas y baches de gran profundidad se encuentran las principales calles de Tapachula, en especial las ubicadas en las inmediaciones del centro de la ciudad, esto por la ineficacia con que actúan las autoridades municipales, las cuales no han realizado ningún plan de acción para bachear las calles de la ciudad.

Ahora, los baches no sólo afectan a los tapachultecos, sino también a los turistas que han comenzado a arribar a Tapachula, quienes tienen que sortear los agujeros.

En un recorrido realizado por Diario del Sur en las calles del centro, se observa el pésimo estado de estas y las condiciones deplorables en que se encuentran.

Allí, un grupo de turistas que viajaba en una camioneta con placas de Guadalajara, expuso que es la segunda ocasión que vienen a Chiapas, la primera a Tuxtla Gutiérrez y ahora a Tapachula para conocer y saludar a unos amigos, pero mucha tristeza les dio ver así las calles.

"Nos hospedamos cerca del centro, y hemos visto más calles destruidas, con agujeros, con baches; es un mal aspecto y no concuerda con la belleza, lo verde de Chiapas (...) le quitan lo bonito a esta tierra con las calles que están horribles", expusieron los visitantes.

Y es que resulta inevitable para los taxistas, combistas y automovilistas caer en los agujeros que se encuentran diseminados por toda la ciudad.

Sin embargo, los más peligrosos son los ubicados sobre la 12ª norte y 13ª poniente, a escasos metros del mercado San Juan.

Una familia de agujeros obliga a los conductores a frenarse, caer en el bache y luego continuar la marcha.

Lo mismo sucede sobre la 3ª norte, entre 13ª y 15ª oriente, donde varios agujeros se convierten en trampas mortales, al ocultarse con agua de lluvia o que sale de alguna fuga cercana.

Los automovilistas tienen que frenarse de último momento para evitar caer en los agujeros, o en su defecto arriesgarse a conducir cerca de la banqueta, o de vehículos estacionados para sortear los agujeros.

Lo mismo sucede sobre la central poniente, entre 18ª y 20ª sur, donde una zanja fue abierta por personal del Comité de Agua Potable y Alcantarillado (Coapatap).

Otros baches se encuentran sobre la 10ª norte, donde las combis de transporte urbano transitan a toda velocidad.

Según los choferes, tienen que gastar un promedio de mil hasta los tres mil pesos en cambio de rótulas, amortiguadores y neumáticos.

"Las llantas explotan cuando caemos en los baches, o le salen bolas y así no sirven", dijeron algunos quejossos.




METODOLOGIA:
 ¿ Piesas que el gobierno arregalaran los baches?

            si o no

¿ piensas que por eñ agua se hacen los baches en las calles?

         si o no

¿crees que es bueno que arreglen los baches?

         si o no

¿ los baches afectan a las mayorias de los carros?

       si o no

¿ crees que los carros o todo tipo de transporte han sido afectados por los baches en las colonias?

       si o no





 OBSERVACION CIENTIFICA: Los baches estan presentados en las calles ya que estan ocurridas por las aguas cuendo llueven se llenan. los carros aveces no pueden pasar afectando las llantas aveces se llenan de lodos  y es probable que se queden atascados ai y no puedan salir.lo que el gobierno no trata de arreglarlo por eso los carros son afectados.




PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Los baches estan siempre estan las calles y afectan y por lo regular siempre estan muy ondos se llenan de agaua los carros cuendo pasan por aiy cuando van pasando siempre avientan agua a las personas o se quedan atascados y no pueden salir se ven en todas la colonias de tapachula.



MUESTRA: Tapachula Chiapas.- Con zanjas y baches de gran profundidad se encuentran las principales calles de Tapachula, en especial las ubicadas en las inmediaciones del centro de la ciudad, esto por la ineficacia con que actúan las autoridades municipales, las cuales no han realizado ningún plan de acción para bachear las calles de la ciudad.

Ahora, los baches no sólo afectan a los tapachultecos, sino también a los turistas que han comenzado a arribar a Tapachula, quienes tienen que sortear los agujeros.



INTERPRETACION DEL TEMA: Los bache son intepretados por el agua o por que ahorita estan arreglando las calles y por eso estan muy feas pero hay que tratar de solucionarlo por que existe la posibilidad de que arreglen ya muy pronto.las calles en las colonias de nuetros estados tapachula.








INFORME FINAL : Para tratar de que los carros no tengan ningun problema procurrir no pasar por ai ya que pueden quedar atascados por los baches que estan en casi laas mayoria de los problemas y tratar para las presonas que caminan no pasar por ai ya que puede aver accididentes en las personas y esperar a que arreglen las calles y pueden pasar por otras calles no afectadas .



 "Las llantas explotan cuando caemos en los baches, o le salen bolas y así no sirven", dijeron algunos quejosos.



INVESTIGACION DEL CAMPO: 
¿que hay que hacer para que los carros no se atasquen el los baches?  para poder es que los carros no pasen por ai y tratar de pasar por otras calles o cuando llueve tratar de no salir.


¿ crees que los automoviles deben manejar rapido?
Los automovilistas tienen que frenarse de último momento para evitar caer en los agujeros, o en su defecto arriesgarse a conducir cerca de la banqueta, o de vehículos estacionados para sortear los agujeros.

¿crees que los baches estan en todas la calles? si esta en todas las calles por que cuando llueve se produce en todas asi que si deben presentarse en todo.
las calles.



RECOPILACION DE DATOS: Son producidas por la lluvias o cuando llueve se llenan las calles en los baches tambien por que ahorita estan arreglando las calles y estan los baches en la colonia ya que ahoritra no se pueden pasar los carros en las calles por que hay mucho polvo piedras y trabajando.aveces no respetan las personas y pasan por ai y algunos niños se caen en los ollos y pueden causar fracturas al igual que los carros.



CONSEJOS:

 - NO SALGAS CUANDO ESTA LLOVIENDO

-NO PASES EN LOS BACHES

-TRATA DE EVITAR FRACTURAS

-PONER TIERRAS EN LOS BACHES O PIEDRAS MIENTRAS LO ARREGLAN

-NO MANEJAR MUY RAPIDO -

-TRATAR DE NO CAMINAR POR AI

-MIRAR HACIA DONDE PISAS.



CRONOGRAMA:

Dia / Actividad

 -Tema: lunes

-Universo:martes

-Delimitacion del tema: miercoles

-Hipotesis: jueves

-Marco teorico. viernes

-Investigacion cientifica. sabado

-Observacion cientifica: domingo

-Planteamiento del problema: lunes

-Muestra: martes

-Interpretacion de informacion: miercoles

-Informe final: jueves

-Investigacion de campo: viernes

-Recopilacion de datos: sabado




BIBLIOGRAFIA:

Diario del sur : por Ruben suñiga

wikipedia: heriberto mendoza

seguridad en nuestro pais: por mmario santizo






martes, 13 de marzo de 2012

EJE PROBLEMATIZADOR.


TEMA:
EL TABAQUISMO.

El tabaquismo es la adicción al tabaco, provocada principalmente por uno de sus componentes activos, la nicotina; la acción de dicha sustancia acaba condicionando el abuso de su consumo.
Según la Organización Mundial de la Salud el tabaco es la primera causa de invalidez y muerte prematura del mundo.1 En Europa el tabaquismo provoca cada año 1,2 millones de muertes. Está directamente relacionado con la aparición de 29 enfermedades, de las cuales 10 son diferentes tipos de cáncer, y es la principal causa del 95% de los cánceres de pulmón, del 90% de las bronquitis y de más del 50% de las enfermedades cardiovasculares. En España cada año mueren más de 50.000 personas debido al consumo de tabaco, más que por los accidentes de tránsito y el consumo de todas las drogas ilegales juntas.

DELIMITACION DEL TEMA:
LAS ENFERMEDADES  PROVOCA EL TABAQUISMO. 
CATARATAS
Se considera que el tabaco causa o agrava varias afecciones de los ojos. Las cataratas (opacidad del cristalino) es un 40% mayor en los fumadores y sucede por dos mecanismos; por la irritación directa de los ojos y la liberación en los pulmones de sustancias químicas que llegan a los ojos a través de la sangre.
ARRUGAS
El tabaco provoca un envejecimiento prematuro de la piel debido al desgaste de las proteínas que le dan elasticidad y la reducción del riego sanguíneo que sufre el tejido. Los fumadores tienen una piel seca, áspera y surcada por arrugas diminutas sobre todo alrededor de los ojos
PÉRDIDA DEL OIDO
El tabaco hace que se formen placas en las paredes de los vasos sanguíneos, con la consiguiente reducción del riego del oído interno. Por ello, los fumadores pueden perder oído a edades más tempranas que los no fumadores y son más vulnerables a esa complicación en caso de infección del oído o exposición a ruidos intensos. Asimismo, los fumadores son tres veces más propensos que los no fumadores a padecer infecciones del oído medio.
CÁNCER
Se ha demostrado que más de 40 productos químicos contenidos en el tabaco causan cáncer.
Los fumadores tienen una probabilidad unas 20 veces más alta de sufrir cáncer de pulmón que los no fumadores. El tabaco es la causa de cerca del 90% de nuevos casos de cáncer de pulmón. Estudios recientes sugieren que fumar intensamente puede favorecer el cáncer de mama.
DETERIORO DE LA DENTADURA
El tabaco favorece que se forme con mayor frecuencia el sarro, tiñe los dientes de amarillo y tiene mal aliento
ENFISEMA
Además del cáncer de pulmón, el tabaco causa enfisema y reduce la capacidad pulmonar de captar oxígeno y expulsar dióxido de carbono. En casos extremos, el paciente no puede respirar sin la ayuda de un respirador aL padecer infecciones del oído medio.
OSTEOPOROSIS
El monóxido de carbono, el gas más nocivo proveniente del humo de combustión de los vehículos y del tabaco, es absorbido por la sangre mucho más rápidamente que el oxígeno, lo que reduce hasta en un 15% la capacidad de transporte de oxígeno de la sangre en los fumadores empedernidos. Como consecuencia de ello, los huesos de los fumadores se fracturan más fácilmente y tardan hasta un 80% más en soldarse.
CARDIOPATIAS
Las enfermedades cardiovasculares son la causa de una de cada tres defunciones en el mundo. El consumo de tabaco figura entre las principales causas asociados a las enfermedades cardiovasculares. El tabaco acelera la frecuencia cardiaca, eleva la presión arterial y aumenta el riesgo de hipertensión y de obstrucción de las arterias, lo que puede provocar ataques cardiacos y accidentes cerebrovasculares.
ÚLCERA GÁSTRICA
El consumo de tabaco altera el comportamiento de las bacterias que causan las úlceras del estómago y reduce la capacidad de éste para neutralizar el ácido después de las comidas. Las úlceras de los fumadores responden peor al tratamiento y tienden a recidivar más a menudo.
DEDOS
El alquitrán que contiene el humo del tabaco se acumula en los dedos y las uñas y los tiñe de un color pardo amarillento.
CÁNCER EN LA MUJER Y ABORTO
Además de aumentar el riesgo de cáncer cervicouterino, trae problemas de infertilidad en las mujeres y provoca complicaciones durante el embarazo y el parto.
El aborto espontáneo es entre dos y tres veces más frecuente entre las fumadoras, al igual que la muerte prenatal, debido a la privación de oxígeno que sufre el feto y las anomalías que afectan a la placenta como consecuencia del monóxido de carbono y la nicotina del humo de los cigarrillos.
El síndrome de muerte súbita del lactante también se asocia al consumo de tabaco. Por último, el tabaco puede reducir el nivel de estrógenos, y adelantar así la menopausia.
ESPERMATOZOIDES
El tabaco puede alterar la morfología de los espermatozoides y dañar su ADN, lo que aumenta el riesgo de aborto espontáneo y defectos congénitos. Según algunos estudios, los hombres fumadores tienen más probabilidades de engendrar un niño que padezca cáncer. El tabaco también reduce el número de espermatozoides y dificulta el riego sanguíneo del pene, lo que puede provocar impotencia. La esterilidad esmás frecuente entre los fumadores.

HIPOTESIS
Nuestra conclusión o solución al problema seria que todos los que tiene ese problema acudan a un centro de rehabilitación ya que no de hacerlo pueden ocasionarle complicaciones como las cataratas, arrugas, predida del oído, cáncer, deterioro de la dentadura enficema pulmonal hosteoporosis cardiopatias ulceras gastricas dedos cancer en la mujer esterialidad en los hombres e infertilidad en mujeres.

lunes, 20 de febrero de 2012

lunes, 13 de febrero de 2012


CONCEPTOS DE LOS SIGUIENTES TEMAS:

UNIVERSO
  
AUTOR: ADRIANA
UNIVERSO O POBLACION ES LA TOTALIDAD DEL FENOMENO QUE SE VA ESTUDIAR.
LOS ELEMENTOS O UNIDADES DE POBLACION POSEEN CARACTERICAS COMUNES QUE SON EL OBJETO DE ANALISIS Y DESPUES DE SER ESTUDIADOS VAN A DAR ORIGEN A LOS DATOS DE LA INVESTIGACION LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN UNA POBLACION NO SOLO PUEDEN SER PERSONAS TAMBIEN PODEMOS ESTUDIAR:


*    NSCIONES
*    EDIFICIOS
*    ANIMALES
*    OBJETOS FISICOS
*    OBRAS LITERARIAS
*    ELEMENTOS ABSTRACTOS

LOS SIGUIENTES SON OTROS EJEMPLOS DE UNIVERSO O POBLACION:


v    COLONIA O MUNICIPIO
v    CENTRO ESCOLAR
v    CENTRO DEPORTIVO
v    OFICINAS DE GOBIERNO
v    OFICINAS DE EMPRESAS PARTICULARES
v    CINES
v    PARQUES NATURALES, RECREATIVOS  O ZOOLOGICOS
v    MUSEOS
v    CENTROS COMERCIALES



2 CONCEPTO DE UNIVERSO


EL término universo proviene del concepto latino universus y se utiliza como sinónimo demundo, en el sentido de nombrar al conjunto de todas las cosas creadas. Por otra parte, un universo es el conjunto de individuos o elementos en los cuales se consideran una o más características que son sometidas a un estudio estadístico.
Otra definición posible de universo hace referencia a todo aquello que existe físicamente. En este sentido, se incluyen todas las formas de la materia y la energía, las leyes físicas que las gobiernan, y la totalidad del espacio y del tiempo.


DEFINICION DEL TEMA

AUTOR: CONSUELO

un tema literario es lo que el libro te quiere decir mediante largas oraciones y párrafos. Estos se dividen en primarios y secundarios, el primario suele ser único aunque puede estar compartido por otro tema de su mismo peso, a veces se lo puede encontrar en el titulo, otras en el final pero otras veces debes leerte el libro completo para descifrar el tema.
También existen temas secundarios, a veces el escritor pone temas que uno se debe fijar bien para descubrirlos.

DELIMITACION DEL TEMA :

AUTOR: POMPEYA

LA INVESTIGACION REQUIERE ESFUERZOS DE CONCENTRACION Y DE TRABAJO INQUISITIVO ALREDEDOR DE UN TEMA.
LOS PRINCIPIANTES TIENEN DIFICULTADES PARA ELEGIR UN TEMA DE INVESTIGACION. CREEN QUE TODOS LOS TEMAS ESTAN AGOTADOS QUE NADA QUEDA POR DECIR ACERCA DE ELLOS.
LA DELIMITACION DEL TEMA REQUIERE COMO ANTECEDENTE LA SELECCIÓN DEL MISMO Y POSTERIORMENTE SE PUEDE COMENZAR A ELABORAR UN PLAN DE TRABAJO.

UNA VEZ ELEGIDO EL TEMA ESTE DEBE DELIMITARSE A FIN DE QUE ILUMINE ASPECTOS RELEVANTES SOBRE UN PROBLEMA EN UN CAMPO DEL SABER. UNA VEZ AGOTADO, DELIMITADO , O ESPECIFICADO EXPRESA EL OBJETIVO DE LA INVESTIGACION .

EL FRACCIONAR O RECORTAR LA REALIDAD IMPLICA EN LA INVESTIGACION DELIMITAR EL TEMA DE ESTUDIO.
LA DELIMITACION TEORICA DEL TEMA NO SOLO INCLUYE ENMARCAR EL TEMA EN UN CAMPO SINO REDUCIR LAS POSIBILIDADES DE TRATAMIENTO DE ESE CAMPO.
TAMBIEN LA DELIMITACION DEL TEMA INCLUYE CONSIDERAR LOS LIMITES ESPACIALES. ESTA DELIMITACION ESPACIAL ESTABLECE CUALES ELEMENTOS (PERSONAS,VIVIENDAS,ETC) PUEDEN CONSIDERARSE DENTRO DE LA POBLACION (REGION , ZONA , O TERRITORIO) OBJETO DE ESTUDIO .
 LA DELIMITACION DEL TEMA TAMBIEN DEBE FIJAR LOS LIMITES TEMPORALES DE LA INVESTIGACION. ESTOS SE ESPECIFICAN CUANDO EL TEMA Y EL PROBLEMA DE ESTUDIO ABARCAN GRANDES PERIODOS DE TIEMPO .


 CONCEPTO DE MUESTRA:

Ahora que ya conoces tu universo,procederemos a seleccionar tu muestra representativa de el.Veamos que es una muestra:
*Es una reducida parte  del todo de la cual nos servimos  para describir las principales características de ese universo.
*En ciencias Sociales es adecuado elegir muestras pequeñas de la población.
*La muestre debe ser  lo suficientemente representativa  de a población o universo que deseamos investigar.
*muestreo: Es un procedimiento  que sirve  para escoger a un pequeño grupo  de la población de acuerdo con las intenciónes de la investigacion y de quien lo realiza.
Para seleccionar una muestra el investigador deberá tomar en cuenta los aspectos siguientes:
*los objetivos de la investigacion.
*la disponibilidad  de recursos financieros.
*el nivel de confianza y presicion para estimular los valores de la poblacion.
*el tipo de preguntas que se van a usar.
*el numero de preguntas que se incluirán.
*el nivel de confianza para escoger la muestra.
*el plan de analisis estadistico  para trabajar con los resultados obtenidos de la muestra.
el muestreo se puede dividir en dos tipos:
1.-PROBABILISTICO:
garantiza  la representatividad de una muestra, lo cual se consigue en la practica  mediante la selección al azar, que confiere a cada miembro de la población la misma probabilida  de ser seleccionado.
se subdivide en:
A)-MUESTREO ALEATORIO SIMPLE O AL AZAR. 
Da a cada individuo   la posibilidad  de ser seleccionado . Es el mas usado  para seleccionar  muestras.
B)-MUESTREO AL AZAR NO RESTRINGIDO.
En el no solo  todos los miembros de la poblacion tienen la misma probabilidad de ser seleccionados, si no que despues  de ser elegidos regresan a la poblacion   y pueden ser elegidos  nuevamente.
C) MUESTREO SISTEMATICO.
Es la selección de las unidades de mues-treo de acuerdo como un número fijo establecido en una lista.

D) MUESTREO ESTRATIFICADO.
En poblaciones de gran tamaño se permite dividirlas en estratos, que son más fáciles de trabajar  por separado. Son estratos de la población: las situación económica, ocupación o especialidad de las personas; también la edad, el sexo, la religión.

2.-  MUESTREO NO PROBABILISTICO.
Este tipo de muestreo no permite extender los resultados a la población, debido a que selecciona apartir  de elementos “ típicos”. En otras  palabras : depende del criterio del investigador. Se clasifican en :
A)     MUESTREO POR  CUOTAS.
La población se divide en subgrupos con características comunes y de cada uno se toma un número de personas hasta completar la muestra.
B)     MUESTREO INTERNACIONAL O SELECTIVO.
Consiste en escoger de la población a las personas clave que pueden proporcionar la información esencial.
C)     MUESTREO  PROPOSITIVO.
Se emplean cuando no es necesario que la muestra represente a toda la población y solo se desea realizar un estudio en una población especifica.

CRONOGRAMA:

CRONOGRAMA: Un cronograma es. en gestión de proyectos, es una lista de todos los elementos terminales de un proyecto con sus fechas previstas de conocimiento y final. un diagrama de Gantt que puede proporcionar una presentación en el software primavera. Hay  también herramientas  libres y de código abierto para la generación de cronogramas de  proyecto disponibles.

COMO HACER UN CRONOGRAMA:

Determinar la duración de cada una de las actividades del proyecto es lo que se denomina “calendarización del proyecto” o “cronograma de actividades”, esto nos sirve para analizar si el proyecto utiliza adecuadamente el tiempo y los recursos.
Para realizar el cronograma de las actividades se utilizan diversas técnicas gráficas, la más simple y utilizada es el “Diagrama de Gantt”, aunque este método posee ciertas limitaciones que pueden salvarse con el “método ABC”.
A)   Diagrama de GANTT o de Barras
El diagrama de Gantt consiste en una tabla de doble entrada, en las filas se anota el listado de las actividades descritas en el apartado correspondiente del proyecto  y en las columnas, el tiempo que durará cada una de ellas, marcando con una “X” a lo largo de qué periodo de tiempo (semanas, meses, trimestres, etc.) está previsto realizar dicha actividad. Una barra horizontal frente a cada actividad va a representar su duración



miércoles, 8 de febrero de 2012

ADRIANA

CONCEPTO DE UNIVERSO
CONCEPTO DE UNIVERSO:
universo o población es la totalidad del fenómeno que se va estudiar.
los elementos o unidades de población poseen características comunes, que son el objeto de análisis y que después de ser estudiados van a dar origen a los datos de a investigación.
los elementos que conforman una población no solo pueden ser personas. También podemos estudiar :
*Naciones.
*Edificios.
*Objetos físicos.
*Elementos abstractos.
Los siguientes  son otros ejemplos de universo o población:
*Colonia.
*Centro de escala.
*Centro deportivo.
*Oficinas de empresas particulares.
*Cines.
*Parques naturales, recreativos o zoológicos.
*Museos.
*Centros comerciales.
 CONCEPTO DE MUESTRA:
Ahora que ya conoces tu universo,procederemos a seleccionar tu muestra representativa de el.Veamos que es una muestra:
*Es una reducida parte  del todo de la cual nos servimos  para describir las principales características de ese universo.
*En ciencias Sociales es adecuado elegir muestras pequeñas de la población.
*La muestre debe ser  lo suficientemente representativa  de a población o universo que deseamos investigar.

martes, 10 de enero de 2012

los 15 resumenes

lunes 9 de enero de 2012

Conceptos de varios Autores.

Epistemología:
Es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico sus objetivos era la unificación de el conocimiento, la epistemología se centro en la explicación y verificación de las proposiciones científicas. Se ocupa de los problemas tales como las circunstancias históricas, sicológicas y sociológicas. Estudia las ideas, las estructuras y la validez del conocimiento.




Observación: 
Son actividades y técnicas que tiene como objetivo la compilación, análisis y exposición critica de la información. La observación directa puede ser intensiva y extensiva. La observación es concentrada y inteligente, es la madre de las ciencias del progreso, de la poesía y la música. Determina y percibe el objetivo la persona y el suceso.



Las técnicas:
Se utiliza para obtener información de un plan de trabajo, se justifica en función de sus utilidades es una diferencia de método que se propone para descubrir y comprobar. Nos referimos a procedimientos como la selección de problemas.



Teoría:
Es un sistema de un saber generalizado determinando aspectos de la realidad, sinterizar el conocimiento, se expone en forma y grafica el ciclo de la investigación. Emite una hipótesis, se contrata con la realidad. Es una formulación de preguntas a las que hay que responder aplicando el método científico.



Problemas:
Aclaran una preposición dudosa, puede ser cotidiano o científico. Es el motor, la razón y fuerza que impulsa al ser humano y a la investigación. Distorsionan la información sobre los procesos y las relaciones entre los fenómenos. Se desarrollaron en situaciones que no pueden ser previstas y controladas en todas sus manifestaciones. Formulan preguntas alas que responden aplicando el método científico, se trata de aclarar o explicar la planeación.





bibliografia: 
Pompeya
susana gonsales reyna
armando asti vera 

Conclusion

En consecuencia mi conclusion la maneje con el conocimiento previo al leer varios autores de cada concepto pero lo que plasme fue el de Pompeya me parecio un poco mas rasonable y de ese modo mi conclusion seria:


Teoria 

Definicion: Conjunto de afirmaciones empìricas 
Objetivo:  Buscar o dar la explicaciòn  a un suceso basàndose en hipotesis
Componentes: Observaciones, axiomas( verdad evidaente ) y postulados (conclusiones)

Problema 

Definicion: Un problema es un conjunto de hechos que dificultan obtener un fin deseado.
Objetivo: Encontrar una soluciòn para aportar beneficios a la sociedad.

Observaciòn

Definiciòn: Es el registrode datos utilizando los sentidos
Caracterìsticas: La observacion explora, describe, comprende, identifica y genera hipotesis, esas son sus principales caracteristicas.

Tècnica

Definiciòn:  Conjunto de reglas o protocolos que se utilizan para llegar a un fin determinado 
Obtenciòn:  Las tècnicas han surgido gracias a la necesidad que tenemos por modificar nuestro medio y se han trasmitido de generaciòn en generaciòn.

Epistemologìa

Definiciòn: Es la doctrina de fundamentos y metodos del conocimiento cientifico.
Objetivo: Producir y validar del conocimiento cientifico. Analizar los criterios por los cuales  se justifica al conocimiento y considerar las circunstancias historicas, psiclogicas y sociologicas que llevan su obtenciòn.